Иностранные Языки: Учим Вместе

Продолжение.

Начало статьи см. http://lingvona.mamochka.biz/rannee-razvitie-v-processe-zhizni

Возраст с года до трех: как растет наш малыш? что важно не упустить?

Лингвистические способности: как их развивать в этот период? 

Это возраст освоения окружающего пространства и определения себя в этом пространстве. Ребенку необходимо все тщательно ощупать, потрогать, поробовать на зуб. Простор для деятельности ограничивается только запретом на опасные для жизни и здоровья предметы.  Все остальное должно - можно, нужно и важно.

Дорогие родители! Предоставьте ребенку поле для экспериментов: бесконечное количество игрушек, по-разному устроенных, разных размеров и свойств; любые предметы - кухонная утварь, ненужные коробочки, баночки, все, что может привлечь внимание ребенка; пространства - делайте домики, отдайте под это ненужный шкаф, коробку; пусть везде ползает, во все залезает; игры с водой, с песком, с красками. Напомню вам, что в данный момент это самая что ни на есть развивающая среда.

И конечно же в этом возрасте  человечек осваивает возможности собственного тела. Стоять, ходить, бегать каждый новый шажок - это новое открытие для малыша.

Любите малыша, общайтесь с ним, дарите ему свое внимание - вот Ваша главная развивающе-воспитательная задача этого периода. Предоставляйте ему больше самостоятельности - чем больше малыш делает и стремится делать сам, тем лучше для его развития.

Принцип развития самостоятельности проходит красной нитью сквозь весь развивающий процесс.  Даже трехмесячного младенца, потянувшегося за игрушкой, стоит приободрить, но ни в коем случае не спешить подвинуть ему игрушечку - пусть дотянется САМ.

Часто слышала в адрес своих детей: “Конечно, они развитые летки, ведь мама, наверное, с ними постоянно занимается”, когда они схватывали новую информацию на лету - быстро научились читать, нет проблем с логикой и речью.

Я, конечно, не спорила, но в душе посмеивалась - никогда я не “настаскивала” своих детей и даже не стремилась к этому. Но принцип управляемой (скорее даже направлямой)  свободы блюду свято. Свобода двигаться, свобода выбирать себе занятия.

Мне вообще бывает смешно, когда, например,  знакомые жалуются, что их ребенок не любит читать, а я хорошо знаю, что и сами родители книжек в руки не брали уже очень давно. Как же они хотят, чтобы их ребенок полюбил чтение?

Я развиваю моих детей своим собственным примером - развиваюсь сама. Их и вовлекать не надо в то, чем увлечена я. У них всегда ушки на макушке - они знают, что мама всегда чем-то интересненьким занята;-).

Языковое развитие. Как оно должно происходить?

Лучше всего - это совместное чтение. Больше читайте ребенку вслух. Обязательно запаситесь сказками Пушкина. Русские былины в оригинальном варианте (т.е. настоящим былинным языком). Народные сказки. Закупайте диски и кассеты - сколько великолепных музыкальных инсценированных сказок создано для  детей! У моих детей в коллекции не меньше сотни кассет. И все они “заслушаны” почти до дыр. Многие из них мы помним наизусть. Проблем с речью и словарным запасом у моих детей нет.

Иностранные языки. Если Вы не владеете ни одним из иностранных языков, приобретайте диски со сказками для детей. Звучащую иностранную речь можно включать малышу буквально с первых дней жизни. Пусть пока слушает.

Мы с Ириной Арамовой - автором нашего совместного проекта Увлекательынй Английский - получили недавно письмо:

“Я - преподаватель английского языка в *** Университете. Меня интересует Ваше мнение как специалиста в области иностранных языков по следующему вопросу. У меня есть 9-месячная дочь, и я бы хотела с самого раннего возраста прививать ей навыки и умения английского языка. Естественно, что при общении с ней я говорю и на русском, и на английском языках (произношу фразы с одинаковым смыслом). Но поскольку остальные члены семьи говорят только на русском языке, то доченька, конечно же, его воспринимает лучше, чем английский. Что Вы могли бы посоветовать?”

“Есть такая поговорка: “Капля камень точит не силой, а частотой падения”, - ответили мы. - Продожайте говорить со своей дочей, делайте это регулярно, читайте ей вслух английские сказки (можно уже сейчас), учите вместе стихи (конечно, когда подрастет). Будьте уверены - Ваши усилия даром не пройдут. Мозг новорожденного ребенка (примерно до двух лет) способен на чудеса. Все впитывает, производит фантастические аналитические языковые операции.
Главное - продолжайте, продолжайте и продолжайте!”

Тем же из мам, кто не владеет пока иностранным языком, мы можем порекомендовать начать это делать - и Вам польза, и малышу пример!

О следующем возрасте и приоритетах его развития читайте в следующих заметках!